|
Билеты по обществознанию для 9 класса (3 х 30) |
 |
|
Региональный компонент для билетов по обществознанию для 9 класса |
|
|
Многообразие религий в Тульской области. |
 |
|
Местное самоуправление в Тульской области. |
|
|
Развитие экономики в Тульской области. |
|
|
Полномочия субъектов Федерации на примере Тульской области. |
|
|
Развитие предпринимательства в Тульской области. |
|
|
Ученые и изобретатели Тульской области. |
|
| ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ БИЛЕТЫ С ОТВЕТАМИ ДЛЯ 9 КЛАССА (3 х 30) ( По учебнику: Введение в обществознание для 8-9 классов (под ред. Боголюбова Л.Н.) |
 |
|
Билеты по обществознанию для 9 класса (2 х20) |
 |
|
Региональный компонент для билетов по обществознанию для 9 класса |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ БИЛЕТЫ С ОТВЕТАМИ ДЛЯ 9 КЛАССА
( По учебнику: Введение в обществознание для 8-9 классов (под ред. Боголюбова Л.Н.) |
|
|
|
|
|
|
|
|
ЕГЭ ИСТОРИЯ С6 |
|
|
В часть С включена новая модель задания историческое сочинение - портрет исторического деятеля С6. |
|
ЕГЭ ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ
Система ПРОПС для написания эссе по обществознанию на ЕГЭ
Вступление
|
П |
Положение, утверждения,
своя точка зрения, |
Я считаю, я думаю, я предполагаю |
Основная часть
|
Р |
Раскрытие смысла |
Автор считает, что…., у автора написано.., автор думал, автор предполагал. |
|
О |
Объяснения, аргументы |
Потому, что.., это объясняется тем, что… это можно объяснить . |
|
П |
Примеры |
Например, можно привести пример, |
Заключение
|
С |
|
Суждения (итоговые)Таким образом, в итоге, подведя итог, |
 |  |  |